20 iedvesmojoši mūsu biedru ieteikumi

Esam apkopojuši divdesmit  iedvesmojošus mūsu biedru ieteikumus par sociālo uzņēmējdarbību. Ko mūsu biedri iesaka ņemt vērā? Lasi rakstā zemāk!  Par vairāk nekā 30 mūsu biedriem lasi mūsu 2018. gadā  izdotajā katalogā.

 

1. “Novēlu atrast tādu ideju, kas spēj risināt aktuālu problēmu, radīt pozitīvas pārmaiņas sabiedrībā, kā arī būt ilgtspējīga no finanšu viedokļa.” Mārtiņš Gulbis, “Bērnu un jauniešu zinātnes skola Laboratorium” dibinātājs.

2.  “Uzsākot darbību sociālās uzņēmējdarbības jomā, svarīgākais ir apvienot savas idejas un mērķu realizācijai domu biedrus, izveidot komandu. Bez tās jebkurš projekts var tā arī palikt tikai Jūsu prātā vai uz papīra. Mācieties uzrunāt, pārliecināt un aizstāvēt! Uzklausiet un nekautrējieties lūgt padomus. Pat, ja kādreiz kaut kas nesanāk kā plānots, svarīgi nenolaist rokas un nekrist izmisumā. Pats garākais ceļš vienmēr sākas ar pirmo soli!”- Oļesja Petrova, biedrības “Atbalsta centrs bērniem un jauniešiem ar ierobežotām iespējām “SMAIDS”” valdes priekšsēdētāja. 

3. “Nesēdi uz savas sociālās biznesa idejas cerībā, ka pienāks diena un tā veiksmīgi realizēsies. Stāsti to visiem, kam vien iespējams - tikai tā tiksi pie domubiedriem, ar kuriem daudz lielāka iespēja būs to ideju perfekti noslīpēt un spēcīgāk realizēt. Ja nemitīgi pārņem bailes, ka kāds Tavu ideju var viegli piesavināties, tad tas ir indikators, ka tā tomēr nav pārāk laba ideja - tāpēc domā plašāk, dziļāk, jaudīgāk!” - Andrs Hermanis, “BlindArt” radītājs.

4. “Ikdienas darbos neaizmirst, ka sociālais uzņēmums risina kādu sociālo problēmu!”- Eva Viļķina, “Cerību Spārni” dibinātāja un vadītāja.

5. “Vārdi sociāls un uzņēmējdarbība vienā teikumā nav nepiedienīgi. Labo darbu ilgtspēja  un neatkarība lēmumos ir iespējamas tikai tad, ja ir arī finansiālā patstāvība. Un nevajag baidīties – sociālā uzņēmējdarbība ir tikai vēl viens instruments Jūsu rokās, un Jūsu veiksmes stāsts sāksies ar pirmo cilvēku, kam palīdzēsiet!” – Madara Makare, HOPP līdzdibinātāja.

6. “Izvēlieties tādus mērķus, kas jūs biedē un iedvesmo vienlaicīgi! Mērķim jābūt lielam un orientētam uz citiem cilvēkiem. Kad tas ir liels, mēs radām jaunus, vēl nebijušus risinājumus un atrodam jaunus resursus. Mēs pārveidojam pasauli. Kad kalpojam citiem, mūsu personīgie mērķi tiek sasniegti automātiski.” - Marina Pjanova, “Dzīvības Poga” dibinātāja.

7. “Vairs nav noslēpums, ka Latvijā iedzīvotāju paliek mazāk, pieaug vidējais vecums, arvien dārgāka kļūst enerģija, samazinās dabas resursi. Tāpēc jo svarīgākas tēmas kļūst daudzfunkcionalitāte un starpdisciplināra sadarbība visos līmeņos, viensētu laiks ir beidzies. Sociālā uzņēmējdarbība Latvijā ir jauns izaicinājums un radošs virziens, kurā apvienot spēkus un idejas.” – Una Meiberga, Āgenskalna tirgus attīstības vadītāja.

8. “Sociālie uzņēmumi var būt dažādi, taču būtiski ir skaidri nodefinēt gan savus sociālos mērķus, gan uzņēmējdarbības virzienu.” – Liene Jurgelāne, biedrības “Kaņepes Laikmetīgās Kultūras Centrs” vadītāja.


9. „Galvenais – nepadoties! Problēmas risinājums ir vienmēr, bet dažreiz vajag nostāties uz galvas, lai uz visu paskatītos no citas puses. Runājiet ar cilvēkiem - nekad nevar zināt, kurš jums palīdzēs, to var jebkurš!”
– Oļesja Soboļevska, labdarības veikala „Otrā iespēja” Daugavpilī dibinātāja un vadītāja.

10. “Ikdienas darbā ir jārēķinās ar nemitīgu cīņu ar visdažādākajiem administratīvajiem šķēršļiem, pretestību, neizpratni, nezināšanu, jo ne visi cilvēki mums apkārt dzīvo ar misijas apziņu. Tāpēc svarīgi ir paturēt acu priekšā to rezultātu, kuru vēlamies sasniegt, ikdienas rutīnā nepazaudēt sākotnējo sociālo mērķi un nekad nepārstāt sapņot!” – Andris Bērziņš, Latvijas Samariešu apvienības direktors

11. „Katrs sociālais uzņēmējs vēlas veikt pozitīvas pārmaiņas sabiedrībā un radīt ilgtspējīgu biznesa modeli. Lai to paveiktu, esi pārliecināts par savām zināšanām un ideju, bet saglabā pazemību un nebeidzamu vēlmi mācīties. Līdzīgi tai, kāda piemīt bērniem!” - Elīna Ingelande, “Learn IT” programmēšanas skolas dibinātāja un vadītāja.

12. „Nedari lietas tikai darīšanas pēc, bet tad, kad ir vīzija un aicinājums.” Jānis Ģēģeris, HOPEN vadītājs.

13. “Piedāvājot savu preci vai pakalpojumu, vienmēr izsveriet – ko no tā iegūs jūsu naudas devējs?” – Inga Akmentiņa-Smildziņa, Mammām un Tētiem vadītāja.

14. "Esi gatavs, ka uzņēmējdarbības vide ir mainīga - tā prasa spēju pielāgoties un būt elastīgam." - Elīna Neilande, labdarības veikalu tīkla "Otrā elpa" dibinātāja un vadītāja.

15. “Nekad neapstājieties, neskatoties uz apstākļiem! Jebkurš var sevi atrast šajā pasaulē, tik jāseko savam sapnim!” – Natālija Jermolajeva, OWA dibinātāja.

16. “Dzīvot saskaņā ar sevi, dabu, sabiedrību ir daudz ilgtspējīgāk un vērtīgāk, nekā tikai pelnīt naudu.  Pasaule veidojas katrā no mums!” – Ingūna Semule, sociālā uzņēmuma “Puordare” dibinātāja un projektu vadītāja.

17. „Sociālā uzņēmēja darba pamatā ir jābūt vēlmei mainīt pasauli! Jātic savai idejai, un tad arī apkārtējie noticēs un nāks līdzi!” Rūta Dimanta, POGA vadītāja.

18. “Sociālā uzņēmuma darbības forma dod iespējas un uzliek arī atbildību. Iespējas var realizēt ar motivētas komandas vai pieaicinātu speciālistu palīdzību. Atbildība ir katra vadītāja paša rokās, tāpēc aicinu uzņēmumu celt uz stingriem vērtību pamatiem, lai tas dod spēku iespējas īstenot.” – Elīna Novada, Svaigi.lv saimniece.

19. “Sociālajiem uzņēmējiem nevajag kautrēties no vārda peļņa. Ir jāsaprot, ka tas ir biznesa virziens nevis labdarība, un PEĻŅA ir svarīga. Tikai pateicoties peļņai mēs varam realizēt savus sociālos mērķus. Peļņa = Sociālo mērķi, nav viens svarīgāks par otru, abi vienlīdz svarīgi!” Elīna Bērziņa, SIA Typical dibinātājā un vadītāja.

20. “Sociālā uzņēmuma pamatā tomēr ir uzņēmums. Lai varētu palīdzēt pēc iespējas vairāk cilvēkiem, jau no paša sākuma jādomā, kādu vērtību uzņēmums radīs un kas būs gatavs maksāt par tā pakalpojumiem. Tikai tad uzņēmums būs ilgtspējīgs.” – Jānis Kreilis, “Your Move” dibinātājs un vadītājs.


Команда «Learn IT»: программировать могут даже дети

Learn IT – это школа программирования для учеников 1-9 классов, в которой дети и подростки учатся создавать собственные технологии и искать современные решения своим проблемам. Тут они создают домашние страницы, игры, анимацию, учатся печатать на 3D-принтере и многому другому. СОЛЯНКА встретилась с создательницами этого социального предприятия Элиной Ингеланде и Линдой Синкой, чтобы узнать, как им удалось объединить технологии и социальную составную в своем нестандартном бизнесе.

Когда участники образовательной программы становятся создателями собственного бизнеса, основанного на образовании

Линда: Мы с Элиной встретились в рамках молодежной образовательной программы «Go Beyond», которая подразумевала создание бизнес-идеи или социального проекта. И мы нашли некий компромисс между бизнесом и социальной составной.

У Элины в то время была подруга из Эстонии, которая всегда гордилась ИТ-решениями, и у них в стране программирование преподают с первого класса. Изучив этот международный опыт, мы поняли, что в Латвии такой возможности нет.

Так мы начали свой бизнес с предоставления услуг в одной школе, с 30 детьми в двух группах, а потом это все разрослось как снежный ком - школы сами стали подавать заявки, нашей программой начали интересоваться дети.

Объединить образование и технологии в одно социальном предприятии

Элина: Мы с Линдой занимаемся чем-то между ИТ и бизнесом. Ежедневно мы больше отвечаем за управление бизнеса и новые проекты, а также новые рынки и новые возможности, а еще у нас есть учителя, которые преподают – это уже ИТ специалисты, которые обучают программированию.  Поэтому мы находимся между образованием и технологиями – в этой области.

Программирование подходит не только мужчинам

Элина: Часто мы слышим комментарии, что мы те, кто ломает стереотипы. И мне кажется, что очень ценно говорить о том, что программированием могут заниматься не только мужчины, но и девушки, ведь девушки приносят дополнительную ценность в сферу ИТ. И мы замечаем, что именно девушкам характерна эта социальная направленность. Мы способны объединять программирование с образованием и, возможно, программирование можно также объединить с музыкой или танцами или другими вещами, которые наиболее интересны девушкам.

Социальное предпринимательство – самостоятельный бизнес

Элина: Начиная эту инициативу в образовании, мы понимали, что мы хотели, чтобы наше дело поддерживалось не только пожертвованиями или другими проектами, мы хотели создать самостоятельный бизнес. Социальная составная нашей предпринимательской деятельности заключается в том, что мы занимаемся образованием. Мы стараемся научить программированию школьников, показать, что программировать могут даже дети.

Ученики как повод гордиться работой

Линда: Мы сотрудничали с несколькими ИТ-предприятиями и благодаря их идеям и нашему опыту и знаниям, мы вместе с детьми участвовали в фестивале света «Staro Rīga». 11-13-летние дети впервые участвовали в этом мероприятии с самостоятельно спрограммированной проекцией - инсталляцией, в очередь на которые стояли только дети. Видя этих детей и активность наших учеников, это мероприятие нам определенно доставило удовольствие. Это показывает, что дети уже сегодня могут использовать свои знания на практике и создавать нечто ценное.

Элина: Свою деятельность мы начали в 2014 году, и с тех пор мы обучили более тысячи детей по всей Латвии использовать технологии, чтобы создавать собственные решения. В прошлом учебном году у нас учились около 500 учеников, чем мы очень гордимся, и параллельно мы работаем с профессиональным усовершенствованием педагогов - обучаем учителей тому, как использовать технологии в классах. До этого момента мы обучили более 100 учителей в Латвии, чтобы они распространяли эти знания в дальнейшем.

Линда: Примерно год назад мы организовали первый в Латвии хакатон для детей, в рамках которого школьники на протяжении двух дней создавали решения для важных для себя проблем, таких как «мама не разрешает играть в компьютерные игры столько, сколько хочется» или «не могу встать в школу с утра» … Или «родители слишком громко храпят» - при определенной громкости устройство с микробитом начинало проигрывать мелодию.

Элина: Удивительно, что дети за один день усваивают основы программирования на упрощенном уровне и уже на второй день они готовы создавать решения, основанные на технологиях. Этим проектом мы показали, что не обязательно иметь глубокие познания в технологиях, достаточно общего понимания, и как использовать свои знания, чтобы находить решения своим проблемам.  Ученикам мы стараемся показать, что в будущем, когда они столкнутся с какими-то вызовами или трудностями, вместо того, чтобы жаловаться на то, что что-то не в порядке, они могли бы начать думать о том, как можно было бы решить проблему; как создать какое-то решение, которое было бы полезно не только одному человеку, но и другим.

„Learn IT” через пять лет и в регионах страны

Линда: Нашей целью на следующие пять лет является больше развиваться в регионах, потому что сейчас большинство учеников посещают наш кружок в Риге, но мы хотим создать сотрудничество с самоуправлениями, чтобы и в других городах дети могли бы освоить программирование и создавать свои технологичные решения.

Элина: Всей этой школой мы хотим показать, что программирование и технологии можно использовать в разных видах и разных сферах. Я бы очень хотела, чтобы школьники, которые вырастут через 5 или 10 лет, стали бы дигитальными послами в Латвии. И они бы могли создавать музыку, стали дигитальными художниками, создавали бы дигитальные инсталляции, и в общем думали бы о разных способах, как объединить их интересы с технологиями, чтобы создать нечто небывалое и нести имя Латвии как дигитального государства в дальнейшем.

Спасибо девушкам за искренний разговор. СОЛЯНКА очень надеется, что изучение технологий в скором времени станет повседневностью и для учеников даугавпилсских школ. Ну, а тем, кто живет в Риге, советуем не упустить возможность посещения летних курсов и кружков для детей – их проводят как на латышском, так и русском языках.

Материал подготовлен в сотрудничестве с Латвийской ассоциацией социального предпринимательства при поддержке Британского совета в Латвии и Министерства иностранных дел Федеративной Республики Германия.